المفعول به

التمرينات:

س1: عين المفعول به في الجمل التالية وبين علامة نصبه والسبب:

1. بنى المهندسون سدوداً على نهر الفرات.
2. شكرت المديرة المتفوقات.
3. سجل اللاعب هدفين.
4. قدمت المعلمة الدرس بوضوح.
5. تساعد الدولة الفلاحين.
6. يحترم الناس العالم.
7. اكتشف ابن النفيس الدورة الدموية.

س2: اجعل كل كلمة من الكلمات التالية (مفعولاً به) في جملة مفيدة ثم عين علامة نصب المفعول به (الشجرة - الكتابان - المجتهدون - التفاحات - القائد - قلم).

س3: ضع كل فعل مما يلي في جملة مفيدة تشتمل على (مفعول به) واضبطها بالشكل: (رسم - فتح - يرمي - يساعد - أكتب).

1. رسم الفنان لوحة.
2. فتح الولد الباب.
3. أصاب اللاعب الهدف.
4. يرمي اللاعب الكرة.
5. يساعد احمد المحتاج.
6. اكتب قصيدة.

س4: ضع مفعولاً به مناسباً في الأماكن الخالية مستعيناً بالأقواس لمعرفة نوع (المفعول به).

1. يحترم الناس العالم. (مفرد مذكر).
2. اصطاد الصياد السمكة. (مفرد مؤنث).
3. قرأ محمد قصتين. (مثنى مؤنث).
4. يكافئ المدير المهندسين. (جمع مذكر سالم).
5. كافأت مديرة المدرسة المعلمات. (جمع مؤنث سالم).
6. كافأ المدير الطالبين. (مثنى مذكر).

س5: رتب كلمات كل سطر فيما يلي بحيث يصبح جملة فعلية، ثم استخرج (المفعول به) من كل جملة وبين علامة إعرابه والسبب:

1. المعلمين- الطلاب- يحترم.
2. عزيز النفس- يحب- الناس.
3. كتابين- زينب- قرأت.
4. الأنباء- بسرعة- المذياع- ينقل.

س6: استخرج مما يأتي كل (مفعول به) ثم بين علامة إعرابه.

في مدرستنا العمل دائم، والنشاط مستمر، ينظم المدير العمل، ويدرس المعلمون التلاميذ، ويحترم التلاميذ المعلمين، بينما ينظف العمال المدرسة، ويسقي البستاني الأشجار، ويزرع نوعين من الأزهار في الحديقة.

س7: أعرب ما يأتي:

1. يحترم الناس العلماء.

• يحترم: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
• الناس: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
• العلماء: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.

2. يطيع المؤدب الوالدين.

• يطيع: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
• المؤدب: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
• الوالدين: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى.