حلول أسئلة الصف الثالث المتوسط
حل اسئلة رياضيات - علوم - عربي وجميع الكتب والمواد الأخرى
الدرس الأول: الحديقة الجميلة والنهر الخالد
.JPG)
.JPG)
استعمل معجمك لإيجاد المعاني الآتية: المتوجد، العساليج، موقرات، السرحة.
- المتوجد: وجد، يجد، وجداً توجد، يتوجد، توجداً ووجد به وجداً في الحب لا غير وتوجد بفلان حزن وله وبفلانة: أحبها.
- العساليج: عسلج، عسجلة، جمع عسالج، والعسلج والعسلوج: ما لأن وأخضر من قضبان الشجر والكرم أول ما ينبت.
- موقرات: وقر، يوقر، وقراً، رجل وقور وقار متوقراً ذو حلم ورزانة من الوقار. والوقار: السكينة والوداعة، التوقير: التعظيم: الترزين.
- السرحة: سرح، يسرح، سرحاً، السرح: شجر عظام طوال له ثمر أصفر لا يرعى وإنما يستظل فيه واحدته سرحة.
.JPG)
ما الفرق في المعنى بين: (تشع)، و (تشيع)؟ أدخل تاء التأنيث الساكنة على الفعل الماضي منهما.
- يشع: ينشر السحر إلى عيني ويرسل الإشعاع إلى العين.
- تشع: ينشر السحر في نفسي.
.JPG)
ذكر الكاتب دجلة صريحة أو تحت مسمى (النهر) مراتٍ عدة، أشر إلى مواضعها، وكيف وصفها في تلك المواضع؟ وما تأثيرها في موضوع النص؟
- غوارب النهر: يصف الغروب على نهر دجلة.
- هواء النهر: يكون هواء النهر جميلاً ونقياً.
- النهر الجميل: منظر نهر دجلة جميل جداً.
- دجلة الخالد: إنه نهر خالد على مر العصور والأزمنة.
- النهر: وصف عظمة الحياة الموجودة في النهر من أسماك وحيوانات أخرى في النهر.
وكان لها تأثير كبير على الموضوع أضفت له جمالية من خلال الألفاظ المناسبة التي استخدمها الكاتب في الموضوع.
حلول أسئلة الصف الثالث المتوسط
حل اسئلة رياضيات - علوم - عربي وجميع الكتب والمواد الأخرى
النقاشات