lesson دراستي - الدرس السادس: خطة حل المسألة (أنشئ نموذجاً)

حلول أسئلة الصف الثالث المتوسط

حل اسئلة رياضيات - علوم - عربي وجميع الكتب والمواد الأخرى

الدرس السادس: خطة حل المسألة (أنشئ نموذجاً)

مشائل

(1)- لديك الأرقام 4،3،2،1، كم عدد يمكن تكوينه من 4 أرقام شرط عدم تكرار الرقم في العدد والعدد أكبر من 4000؟

شكل السؤال 1

- مرتبة الآلاف مرتبة المئات مرتبة العشرات مرتبة الآحاد
عدد الأعداد 1 3 2 1

عدد الأعداد الأكبر من 4000 يساوي 1×3×2×1=6

(2)- في بستان فلاح 28 شتلة برتقال وتفاح، فإذا كان مقابل كل 4 شتلات برتقال 3 شتلات تفاح، ما عدد شتلات البرتقال؟

شكل السؤال 2

نرمز لشتلات البرتقال برمز المربع ونرمز لشتلات التفاح برمز المثلث.

إجابة السؤال 2

يكون عدد المجموعات 4=7÷24

(3)- مزارع يسقي بستانه مرة في كل أسبوعين، كم مرة يسقي البستان في 6 أشهر؟

شكل السؤال 3

مثال

  • عدد أيام 6 أشهر: 183=3+30×6
  • عدد الأسابيع: 26=7÷183
  • عدد مرات السقي في 6 أشهر: 13=2÷26

(4)- قسمت 24 قطعة على شكل مثلثات ومربعات ودوائر إلى أربع مجموعات، فإذا كان عدد المربعات يزيد بمقدار 1 على عدد الدوائر ويقل بمقدار 1 عن عدد المثلثات، فما عدد القطع لكل نوع؟

شكل السؤال 4

مثال

6=4÷24

في كل مجموعة 6 قطع.

  • عدد المثلثات 12
  • عدد المربعات 8
  • عدد الدوائر 4

حلول أسئلة الصف الثالث المتوسط

حل اسئلة رياضيات - علوم - عربي وجميع الكتب والمواد الأخرى

النقاشات