حلول أسئلة الصف الرابع الابتدائي
حل اسئلة رياضيات - علوم - عربي وجميع الكتب والمواد الأخرى
الدرس الثاني: الرياح والرطوبة
.JPG)
.JPG)
أصنف. كيف يمكن تصنيف الرياح بحسب شدتها؟
- الرياح الخفيفة تحرك أوراق الأشجار بلطف.
- الرياح المعتدلة تحرك الأغصان.
- الرياح القوية تثير الغبار وتحرك جميع الأشجار.
- الرياح العاصفة الشديدة تكسر الأغصان وتقلع بعض الأشجار.
التفكير الناقد. ماذا أتوقع لحالة الطقس إذا كان كيس الرياح متدلياً؟
تكون الرياح هادئة.
أصنف. أصنف أشكال الهطول وعلى ماذا تعتمد؟
- أشكال الهطول: مطر أو برد أو ثلج.
- يعتمد على: درجة الحرارة وسرعة الريح.
التفكير الناقد. لماذا تكون الرطوبة الجوية عالية في المناطق المرتفعة؟
.JPG)
1- كيف تصف حالة الطقس في يوم عاصف في فصل الشتاء؟
بارد ممطر رطب.
2- ما الأداة التي أقيس بها سرعة الرياح؟
أداة المرياح.
3- ماذا أسمي بخار الماء الموجود في الهواء الجوي؟
الرطوبة الجوية.
4- ما الأدوات التي أتوقع أن أشاهدها في محطة للرصد الجوي وما استعمالاتها وأضعها في الجدول الآتي؟
- البارومتر: لقياس الضغط الجوي.
- الثرموميتر: لقياس درجة الحرارة.
- المرياح: لقياس سرعة الرياح.
- دوارة الرياح: لقياس اتجاه الرياح.
- المرطاب: لقياس الرطوبة الجوية.
التفكير الناقد:
5- ما سبب اختلاف شدة الرياح؟
السبب هو مقدار الفرق بين الضغط الجوي في مكانين فكلما زاد الفرق بين الضغطين زادت سرعة الرياح.
أختار الإجابة الصحيحة لكل مما يلي:
6- لمعرفة اتجاه الرياح فقط نستعمل:
- دوارة الرياح.
- كيس اتجاه الرياح.
- المرياح.
- الباروميتر.
7- المرطاب يستعمل لمعرفة:
- ضغط الهواء.
- سرعة الرياح.
- درجة الحرارة.
- الرطوبة.
حلول أسئلة الصف الرابع الابتدائي
حل اسئلة رياضيات - علوم - عربي وجميع الكتب والمواد الأخرى
النقاشات