تسجيل الدخول

الدرس الثالث: التعبير

ناقش الأفكار التالية مع زملائك ومدرسك، معززاً كلامك بأقوالٍ أو أشعارٍ، أو حكم مما تحفظ: إن الإنسان حين يسمح لنفسه أن يكون ضعيفاً لا رأي له، ولا يستطيع أن يحسم أمراً من أمور حياته، هو إنسان مغفل بكل ما تحمله الكلمة من معنى.

ناقش الأفكار التالية مع زملائك ومدرسك، معززاً كلامك بأقوالٍ أو أشعارٍ، أو حكم مما تحفظ: ما أصعب أن يكون الإنسان ضعيفاً في هذه الدنيا! ضعيف الإرادة، ضعيف الثقة بالنفس، ضعيف الحيلة!

ناقش الأفكار التالية مع زملائك ومدرسك، معززاً كلامك بأقوالٍ أو أشعارٍ، أو حكم مما تحفظ: أحياناً لا يكون ضعف الإنسان ناتجاً عن إرادته، بل قد يكون الإنسان مغلوباً على أمره.

ناقش الأفكار التالية مع زملائك ومدرسك، معززاً كلامك بأقوالٍ أو أشعارٍ، أو حكم مما تحفظ: قد يرى بعض الناس أن التسامح انكسارٌ، وأن الصمت هزيمةٌ، لكنهم لا يعرفون أن التسامح يحتاج إلى قوةٍ أكبر من الانتقام، وأن الصمت أقوى من أي كلام.

انطلق من هذه المقولة لكتابة موضوع تعبير تبين فيه أهمية مطالبة الناس بحقوقهم، وعدم الخنوع والاستسلام؛ لأن ذلك من شأنه أن يزيد ظلم الطغاة على المظلومين.

تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة

لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم

تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة

لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم