تسجيل الدخول
الصفحة الرئيسية
موادي
النقاشات
اختباراتي
محفظة الأسئلة
الصفوف الدراسية
بنك الأسئلة
عن دراستي
الاتصال بنا
الدرس الخامس: المنهج التأويلي
ما المقصود بالمنهج التأويلي؟ متى ازدهر المنهج التأويلي؟ وما هي التسميات التي أطلقت عليه؟
ما المقصود ب (مدرسة جماليات التلقي)؟
كيف يكون القارئ في مدرسة جماليات التلقي؟
من هم أبرز رواد مدرسة جماليات التلقي؟
ما هي الأسس التي يجب توافرها في المنهج التأويلي؟
المنهج التأويلي يعارض المنهج البنيوي؟
متى أتسع المنهج التأويلي؟
ما هي خصائص المنهج التأويلي؟
ما هو النقد التأويلي؟ ما هو النقد الذي يعمل على إظهار دور للقارئ؟
في المنهج التأويلي في المقطع يرويه الشاعر (ثائر يقتل في طهران بالأمس - رئيس الوزراء) ما الذي يكشفه النص؟
إذا لم يكن هناك شيء دال بصورة مباشرة على القصيدة فما الذي تكشف مقاصد الشاعر من وراء قصيدته في المنهج التأويلي؟
بم يختلف المنهج التأويلي عن غيره من المناهج النقدية التي درستها؟
بم يختلف المنهج التأويلي عن غيره من المناهج النقدية التي درستها؟
هل تعتقد أن قارئ النصوص الأدبية مشارك فعلي في إنتاجها بوصفها أعمالاً جمالية؟
حلل النص التالي تحليلاً تأويلياً:
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم
