تسجيل الدخول
الصفحة الرئيسية
موادي
النقاشات
اختباراتي
محفظة الأسئلة
الصفوف الدراسية
بنك الأسئلة
عن دراستي
الاتصال بنا
تمرينات (2 - 5)
جد مقدار واتجاه كلّ من المتجهات الآتية موضحاً بالرسم: ( − 2 , − 2 ) , ( 3 , 0 ) , 3 U → 1 + U → 2 , − U → 1 − 2 U → 2
جد مقدار واتجاه كلّ من المتجهات الآتية موضحاً بالرسم: ( − 2 , − 2 ) , ( 3 , 0 ) , 3 U → 1 + U → 2 , − U → 1 − 2 U → 2
جد مقدار واتجاه كلّ من المتجهات الآتية موضحاً بالرسم: ( − 2 , − 2 ) , ( 3 , 0 ) , 3 U → 1 + U → 2 , − U → 1 − 2 U → 2
جد مقدار واتجاه كلّ من المتجهات الآتية موضحاً بالرسم:
بسط ما يأتي: 4 ( 1 , − 1 ) ، 2 ( 1 , − 1 ) ، − 7 ( 1 , 5 ) ، 3 ( 2 , − 1 ) + 4 ( − 1 , 5 ) ، 7 ( U → 1 + U → 2 ) ، − 4 ( 2 U → 1 U → 2 )
بسط العبارة التالية: ( − 1 , 4 ) ، ( − 3 , − 5 ) ، ( 0 , − 1 ) ، ( 5 , 3 ) ، ( 2 , 0 ) ، ( 2 , 3 )
بسط العبارة التالية: E → = ( 0 , 0 ) أن على برهن A → + E → = E → + A → = A →
بسط العبارة التالية: A → = − B → ن أ أثبت A → + B → = B → + A → = ( 0 , 0 ) كان إذا
بسط العبارة التالية: A → = ( 3 , 1 ) , B → = ( 2 , 3 ) , K = 3 , L = − 2 كان إذا
عبر عن المتجهات الآتية بواسطة متجهي الوحدة U → 1 , U → 2 متجه طوله 3 واتجاهه π 3
عبر عن المتجهات الآتية بواسطة متجهي الوحدة U → 1 , U → 2 متجه طوله 10 واتجاهه π 6
عبر عن المتجهات الآتية بواسطة متجهي الوحدة U → 1 , U → 2 متجه طوله 5 واتجاهه π 4
عبر عن المتجهات الآتية بواسطة متجهي الوحدة U → 1 , U → 2 متجه طوله 3 4 واتجاهه π
2 A → + 3 x = 5 B → : بحيث × جد A → = ( 5 , 2 ) , B → = ( 2 , − 4 ) كان إذا
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم
