ماذا تعني بالعلاقة الإيجابية بين الكائنات الحية؟ وضح إجابتك بأمثلة تميز العلاقة؟

هنالك نوعين من العلاقات الإيجابية بين الكائنات الحية وهي:

أ- التكافل: وهي المعايشة بين نوعين من الكائنات الحية يستفيد أحد النوعين والآخر لا يستفيد ولا يتضرر.

مثال : تعد الأشجار الكبيرة في الغابات موطن لعدد من الحيوانات والطيور حيث تبني أعشاشها وتتكاثر وتربي صغارها دون الإضرار بالشكل.

ب- تبادل المنفعة: يستفيد فيها النوعان المتفاعلان وهي مهمة لبقاء كلا النوعين.

مثال : العلاقة بين جذور البقوليات وبكتريا تثبيت النيتروجين حيث تكون الجذور موطن البكتريا وتثبيت البكتريا لها النتروجين.

مراجعة الفصل السابع

س1- اختر الإجابة الصحيحة لكل مما يأتي:

1- استخدام الدراجة الهوائية بدل السيارة يمثل أحد وسائل حماية البيئة ويسمى:

1. إعادة الاستخدام.
2. التدوير.
3. ترشيد استهلاك.
4. حماية الموارد المتجددة.

2- تعد بعض غازات الغلاف الجوي المستخدمة في أجهزة التبريد أحد أسباب حصول:

1. استنزاف طبقة الأوزون.
2. الاحتباس الحراري.
3. الدفيئة.
4. المطر الحامضي.

3- أكاسيد الكاربون والنيتروجين والكبريت أحد أسباب:

1. المطر الحامضي.
2. الدفيئة.
3. استنزاف طبقة الأوزون.
4. الاحتباس الحراري.

4- ضوء الشمس من موارد البيئة الطبيعية:

1. المتجددة.
2. غير المتجددة.
3. المستهلكة بسرعة أكبر من تعويضها.
4. جميع الاحتمالات السابقة.

س3- أجب عما يأتي إجابات قصيرة:

1- ماذا ينتج عن ارتفاع درجات الحرارة التي تحدث بسبب زيادة تركيز غازات الدفيئة؟

الاحتباس الحراري

2- ما التغيرات البيئية التي تنتج بفعل الأمطار الحامضية؟

1. زيادة حموضة التربة ومن ثم تغيير في طبيعة التربة يقود إلى تأثيرات ضارة لإحياء التربة وإلحاق الضرر بخصوبتها
2. تكوين مواد سامة تتسرب إلى التربة وتصل إلى المياه الجوفية التي تستعمل في الشرب وري المزرعات
3. موت جذور أشجار الغابات وتساقط أوراقها ما يؤدي إلى إزالة الغابات
4. زيادة حموضة مصادر المياه ومن ثم القضاء على الأحياء المائية.

3- ماذا نقصد بالتلوث البشري؟

هو التلوث الذي يحدث بسبب نشاطات الإنسان المختلفة والاستهلاك الجائر لموارد البيئة خللاً في التوازن البيئي والتنوع الإحيائي.

س4- أکمل خارطة المفاهيم الآتية: