تكلم على مكتبة بيت الحكمة.

هي أول خزائن الكتب التي ظهرت في الإسلام كانت خزانة بيت الحكمة في بغداد والتي حازت لقب أول جامعة في التاريخ فترجمت فيها من اللاتينية والسريانية كتب الطب والكيمياء والنجوم وكانت العناية بدور الكتب كبيرة فدور الكتب العامة التي يختلف إليها الناس كانت تقام على طراز معين يدل عليها وكانت تتألف من حجرات متعددة ومختلفة وتفرش الحصر والبسط على أرضيتها وتتدلى الستائر على نوافذها وأبوابها تنضد عليها الكتب واقفة على شكل صفوف متراصة فبعضها يكون للنسخ والآخر للمطالعة وبعضها للدرس والمناقشة.

النص التقويمي: خزائن الكتب في التراث

1- تكلم على مكتبة بيت الحكمة.

هي أول خزائن الكتب التي ظهرت في الإسلام كانت خزانة بيت الحكمة في بغداد والتي حازت لقب أول جامعة في التاريخ فترجمت فيها من اللاتينية والسريانية كتب الطب والكيمياء والنجوم وكانت العناية بدور الكتب كبيرة فدور الكتب العامة التي يختلف إليها الناس كانت تقام على طراز معين يدل عليها وكانت تتألف من حجرات متعددة ومختلفة وتفرش الحصر والبسط على أرضيتها وتتدلى الستائر على نوافذها وأبوابها تنضد عليها الكتب واقفة على شكل صفوف متراصة فبعضها يكون للنسخ والآخر للمطالعة وبعضها للدرس والمناقشة.

2- كانت الأعمال في دور الكتب تتولاها طائفة من الموظفين، فهل تعرفهم؟

المترجمون - الخازن - النساجون - المناولون.

3- ما عمل النساخين في دور الكتب؟

كان عملهم في دور الكتب وخزائنها مثلما تعمل اليوم دور الطباعة والنشر إذ لم تكن المطابع قد اخترعت فيما بعد فكانت الكتب الجديدة تنقل إلى النساخين في دور الكتب وينقلونهم إليها ليكتبوا نسخاً منها ليحتفظ بها في خزائن الكتب وكان النساخون يختارون عادة ممن يمتلكون معرفة بالخطوط وأنواعها كما يكونون من المعرفون بجودة الخط والدقة في النسخ والكتابة وكانوا قلما تخلو منهم دار من دور الكتب.

4- كيف يستدل رواد المكتبات على أنواع الكتب الموجودة في المكتبة؟

• من خلال المناولين فكان عملهم أن يرشدوا القراء إلى مواضع الكتب على الرفوف أو ينقلوها من أماكنها إلى حيث يطلبونها.
• كان لدور الكتب المعروفة وذات الشأن فهارس دقيقة ومنظمة تبين للقراء والدارسين الكتب التي في هذه الدور.

5- اكتب ثلاث لافتات تبين في الأولى أهمية المكتبة، وفي الثانية تحث زملاءك على الذهاب إلى المكتبة، وفي الثالثة توضح صفات صديق المكتبة.

1. العلم نور والجهل ظلام.
2. القراءة غذاء العقل.
3. الكتاب جليس ظريف لا يضجر ولا يعاتب ولا ينسى فضله.

أ- استخرج الأسماء المجموعة جمع مذكر سالماً الواردة في النص، واذكر مفرداتها، وسبب جمعها بهذا الجمع.

2- ورد في النص اسم من الأسماء الملحقة بجمع المذكر السالم، استخرجه مبيناً حالته الإعرابية، ثم ادخله في جملة مفيدة مغيراً حالته الإعرابية.

الأرضين، الأرضون.

ج- ما الفرق بين كل اسمين تحتهما خط من حيث العلامة الإعرابية؟ ولماذا؟

1- ثقل إلى النساخين في دور الكتب / كان النساخون يمتلكون معرفة بالخطوط.

• النساخين: مجرور بالياء لأنه جمع مذكر سالم.
• النساخون: مرفوع بالواو لأنه جمع مذكر سالم.

2- يختلف إليها الدارسون والرواد ييسر لروادها / والدارسين أسباب المراجعة.

• الدارسين: مجرور بالياء لأنه جمع مذكر سالم.
• الدارسون: مرفوع بالواو لأنه جمع مذكر سالم.

د- ما التغيير الذي طرأ على جمع المذكر السالم في العبارة التالية؟ ولماذا؟

(بقيت مكتبة بيت الحكمة في بغداد زمناً طويلاً محجة ومزارا للعلماء، وطلاب العلم ومريديه)

حذفت النون من مريدين بسبب الإضافة إلى الهاء.

هـ- استعن بالنص للجواب عن الأسئلة التالية وضعه في الفراغ المقابل له:

1. من كان يتولى الأعمال في دور الكتب؟ كان يتولاها الخازن، المترجمون، النساخون، المناولون.
2. من كان ينقل إلى العربية علوم الأقدمين؟ المترجمون كانوا ينقلونها.
3. من كان يرشد القراء إلى مواضع الكتب؟ كان المناولون يفعلون ذلك.

1- استخرج الأسماء التي وردت في النص والتي تضمنت ضاداً أو ظاءً.

منظمة، عظيم، الضجر، حضارات، مواضع.

2- استخرج الأفعال التي وردت في النص والتي تضمنت ضاداً أو ظاءً، ثم اذكر لكل منها فعلاً يناظره في الضاد أو الظاء.

ظهرت، يحفظ.