حلول الأسئلة

السؤال

ركب كلمات من الحروف التالية ثم كون منها جملة مفيدة:

الحل

أ- (ر، س، م، ت، د، جـ، ا، جـ، ـةً).

  • رسمت دجاجة .
  • رسمت دجاجة .

ب- (ك، ت، ب، ت، د، ر، س، ي).

  • كتبت درسي .
  • كتبت درسي.

مشاركة الحل

الدرس الثاني عشر: نصنع لعباً

نصنع لعباً

تدريب -1-

إقرأ

  • فررارة/ فرارة.
  • معللمة/ معلمة.
  • ملوون/ ملون.
  • دبب/ دب.
  • طييارة/ طيارة

أكمل:

  • تننور/ تنور.
  • معللم/ معلم.
  • بططيخ/ بطيخ.
  • رممان/ رمان.
  • حدداد/ حداد.

تدريب -2-

ضع كل كلمة في العمود الأول مع الكلمة التي تكمل معناها في العمود الثاني مثل: (يطبخ الطعام).

  • يطبخ الطعام الدرس. يشرب الماء الزرع.
  • يقرأ الدرس الطعام. يحصد الزرع الماء.
  • يصنع الطيارة اللحم. يرسم الصورة الحصير.
  • يشوي اللحم الطيارة. ينسج الحصير الصورة.

تدريب -4-

ركب كلمات من الحروف التالية ثم كون منها جملة مفيدة:

أ- (ر، س، م، ت، د، جـ، ا، جـ، ـةً).

  • رسمت دجاجة.
  • رسمت دجاجة.

ب- (ك، ت، ب، ت، د، ر، س، ي).

  • كتبت درسي.
  • كتبت درسي.

مشاركة الدرس

السؤال

ركب كلمات من الحروف التالية ثم كون منها جملة مفيدة:

الحل

أ- (ر، س، م، ت، د، جـ، ا، جـ، ـةً).

  • رسمت دجاجة .
  • رسمت دجاجة .

ب- (ك، ت، ب، ت، د، ر، س، ي).

  • كتبت درسي .
  • كتبت درسي.

الدرس الثاني عشر: نصنع لعباً

نصنع لعباً

تدريب -1-

إقرأ

  • فررارة/ فرارة.
  • معللمة/ معلمة.
  • ملوون/ ملون.
  • دبب/ دب.
  • طييارة/ طيارة

أكمل:

  • تننور/ تنور.
  • معللم/ معلم.
  • بططيخ/ بطيخ.
  • رممان/ رمان.
  • حدداد/ حداد.

تدريب -2-

ضع كل كلمة في العمود الأول مع الكلمة التي تكمل معناها في العمود الثاني مثل: (يطبخ الطعام).

  • يطبخ الطعام الدرس. يشرب الماء الزرع.
  • يقرأ الدرس الطعام. يحصد الزرع الماء.
  • يصنع الطيارة اللحم. يرسم الصورة الحصير.
  • يشوي اللحم الطيارة. ينسج الحصير الصورة.

تدريب -4-

ركب كلمات من الحروف التالية ثم كون منها جملة مفيدة:

أ- (ر، س، م، ت، د، جـ، ا، جـ، ـةً).

  • رسمت دجاجة.
  • رسمت دجاجة.

ب- (ك، ت، ب، ت، د، ر، س، ي).

  • كتبت درسي.
  • كتبت درسي.