قام تلميذ بعمل أنموذج للنظام الشمسي كما في الشكل المجاور، لماذا اختلفت أطوال الخطوط التي تصل الكواكب بالشمس.

بسبب بعدها عن الشمس.

مراجعة الفصل

المفردات:

أكمل الفراغات بما يناسبها. (القمر، النجوم، الشمس، الكواكب، النظام الشمسي، أوجه القمر، جرم).

1. يبدو القمر بأشكال مختلفة، تسمى هذه الأشكال أوجه القمر.
2. أرى في سماء الليل أجراماً كثيرةً لامعةً تسمى النجوم.
3. يتكون النظام الشمسي من الشمس والكواكب التي تدور حولها.
4. جسم صخري يدور حول الأرض يسمى القمر.
5. أقرب النجوم إلى الأرض الشمس.
6. الأرض والزهرة والمريخ من كواكب النظام الشمسي.
7. كل جسم أشاهده في السماء يسمى جرم.

المهارات والأفكار العلمية:

أجب عن الأسئلة الآتية:

التتابع: أرتب الكواكب بحسب قربها من الشمس.

عطارد، الزهرة، الأرض، المريخ، المشتري، زحل، أورانوس، نبتون.

الاستنتاج: قام تلميذ بعمل أنموذج للنظام الشمسي كما في الشكل المجاور، لماذا اختلفت أطوال الخطوط التي تصل الكواكب بالشمس.

بسبب بعدها عن الشمس.

الملاحظة: ماذا أحتاج لمشاهدة سطح القمر بوضوح؟

التلسكوب.

التفكير الناقد: إذا علمت أن الأرض تحتاج سنة لتدور حول الشمس، هل يحتاج الكوكب الأقرب إلى الشمس للسنة نفسها ليدور حول الشمس ولماذا؟

لا، لأن الكوكب الأقرب إلى الشمس يدور دورة كاملة كل 88 يوماً بحساب أيام الأرض.

الفكرة العامة: ماذا أرى في السماء ليلاً؟

النجوم والقمر.