اختر من بين الأقواس ضميراً مناسباً لحركة الفعل الماضي في الجمل الآتية:

1. اشتريت كتباً مفيدةً. (ا، ت ، وا).
2. رأيت أصدقائي، فسلمت باحترام. (وا، ت ، نا).
3. قرروا السعر معاً. (ت، نا، وا ).
4. الطالبان درسا بجد واجتهاد. (وا، ا ، ت).

الدرس الثاني: الفعل الماضي

عد إلى الوحدة الخامسة وأنعم النظر في النص التقويمي من جديد واستخرج منه أفعلاً ماضيةً بها ضمائر مختلفة مبيناً نوع الضمير وأثره في حركة بناء الفعل الماضي.

اختر من بين الأقواس ضميراً مناسباً لحركة الفعل الماضي في الجمل الآتية:

1. اشتريت كتباً مفيدةً. (ا، ت، وا).
2. رأيت أصدقائي، فسلمت باحترام. (وا، ت، نا).
3. قرروا السعر معاً. (ت، نا، وا).
4. الطالبان درسا بجد واجتهاد. (وا، ا، ت).

إقرأ النص التالي ثم أجب عن الأسئلة:

قال الإمام عليٌ يصف السيدة فاطمة الزهراء (عليهما السلام) بعد وفاتها: (فو الله ما أغضبتها ولا أكرهتها على أمر حتى قبضها الله عز وجل ولا أغضبتني ولا عصت لي أمراً ولقد أنظر إليها فتنكشف عني الهموم والأحزان).

1- ماذا يعني الإمام علي (عليه السلام) بقوله (حتى قبضها الله)؟

بمعنى توفاها الله.

2- استخرج الأفعال الماضية وبين علامات بنائها.

3- في الفعلين (أغضبتها) و(أغضيتني) تاء، أنواع واحد من أنواع التاء هي أم نوعان؟ بين ذلك ثم أعربهما بشكل مفصل.

تعاون مع مدرسك وزملائك لعمل جدول تبين فيه أوجه الشبه والاختلاف بين تاء التأنيث الساكنة وتاء الفاعل.