حلول الأسئلة

السؤال

تعجب سماعياً وقياسياً ب (أفعل به) مما يأتي:

الحل

عقوق الوالدين، صحبة الأخيار، جمال الربيع، حب الوطن.

التركيب التعجب السماعي التعجب القياسي (افعل به)
عقوق الوالدين كيف يعق الولد والداه؟ أقبح بأن يعق الوالدان!
صحبة الأخيار يا لصحبة الأخيار أجمل بصحبة الاخيار!
جمال الربيع يا لجمال الربيع أجمل بالربيع
حب الوطن يا لحب الوطن اروع بحب الوطن!

مشاركة الحل

حل تمرينات الدرس

أسلوب التعجب

التمرينات

تمرين (1)

تعجب مما يلي قياسياً، على صيغة (ما أفعله)، وصيغة (أفعل به) مع بيان طريقة التعجب، ذاكراً السبب:

  1. تنال الحرية بالتضحية.

  2. انطلق الشعب نحو غايته.

  3. شقي من قصد غير الله.

  4. أشرقت شمس الحرية.

  5. أصبح العلم نوراً.

ت ما أفعله افعل به الطريقة السبب
1- ما أعظم أن تنال الحرية بالتضحية أعظم بأن تنال الحرية بالتضحية الفعل الوساطة والمصدر المؤول مبني للمجهول
2- ما أروع انطلاق الشعب نحو غايته أروع بانطلاقة الشعب نحو غايته الفعل الوساطة والمصدر الصريح غير ثلاثي
3- ما اشقى من قصد غير الله اشق بمن قصد غير الله مباشرة لتوفر الشروط
4- ما أجمل إشراقة الشمس أجمل بإشراقة الشمس الفعل الوساطة والمصدر الصريح غير ثلاثي
5- ما أروع أن يصبح العلم نورا أروع بأن يصبح العلم نورا الفعل الوساطة والمصدر المؤول الفعل ناقص

تمرين (2)

استخرج التعجب من النص التالي مبينا نوع التعجب:

يالك من جوادٍ ألف سراج سابحه من غير براح، وطوى صفحات الزمن للوصول إلى ما هو قرار، فسبحان الذي بث في مخادع عروق النجيع عزيمة الأوائل فيك أكرم بك عنواناً لعنفوان المجد المعطر بعبق الماضي! والمروى بنبع عيون الأماني الفاتنات، ما أقرك على الإقرار، والرضا والقناعة! ليتما كان ذلك في وفائك لي بالوعد لا بالوعيد. يا أيها اللا أسمي كيف أسرجت للسابحات السروج؟ وأنت الذي! استأجره الزمن العابر لقتل مقاديره، نسي الطريق إلى الحلبة، فأخيب بك فارسا وأكبر بمن أتقنك اللعبة! فما أحلاك أمنية أدرجتها الرياح على الرغم من تماهيك أنت وأيامك!

التعجب نوعه التعجب نوعه
يالك سماعي (استغاثة) كيف اسرجت سماعي (الاستفهام)
سبحان سماعي المفعول المطلق (سبحان) اخيب بك قياسي (افعل به)
أكرم بك قياسي (افعل به) اخيب بك قياسي (افعل به)
ما أقرك قياسي (ما افعله) ما احلاك قياسي (ما افعله)

تمرين (3)

تعجب سماعياً وقياسياً ب (أفعل به) مما يأتي:

عقوق الوالدين، صحبة الأخيار، جمال الربيع، حب الوطن.

التركيب التعجب السماعي التعجب القياسي (افعل به)
عقوق الوالدين كيف يعق الولد والداه؟ أقبح بأن يعق الوالدان!
صحبة الأخيار يا لصحبة الأخيار أجمل بصحبة الاخيار!
جمال الربيع يا لجمال الربيع أجمل بالربيع
حب الوطن يا لحب الوطن اروع بحب الوطن!

تمرين (4)

اجعل التعجب القياسي تعجباً سماعياً بطرقة الاستغاثة:

1- ما أبعد العيب والنقصان من شر في أنا الثريا وذان الشيب والهرم.

يا لبعد العيب والنقصان من شرفي!

2- ما أهـون الدمع الجسور إذا جرى من عين كاذبة فأنكر وأدعى.

3- واحمل وساماً فوق صدرك من دمي ما كان أحلاه إذا حلاكا.

يا لحلاوة الوسام!

4- أعزز بنا وأكف إن دعينا يوماً إلى نصرة من يلينا.

يا لعزتنا!

5- بنفسي تلك الأرض ما أطيب الربى وما أحسن المصطاف والمتربعا.

يا لطيب الربى!

تمرين (5)

استعمل المصدر الصريح بديلا من المؤول فيما يأتي:

1- ما أعظم أن تدافع عن وطنك!

أعظم دفاعك عن وطنك.

2- أعزز بما قدمت من جهد إنساني!

اعزز بتقديمك جهداً إنسانياً.

3- ما أحق ما نال الإنسان حريته!

ما أحق نوال الإنسان حريته.

4- ما أطيب ما ذقت من تمر العراق!

ما أطيب تذوق تمر العراق.

5- أكرم بأن يكون الوطن وحدوةً واحدة!

أكرم بكون الوطن وحدة واحدة.

تمرين (6)

تعجب قياسياً بالصيغتين مما تحته خط لما يأتي:

  1. لا يظهر العجز منا دون نيل منى ولو رأينا المنايا في أمانينا.

  2. يذكرني طلوع الشمس صخراً وأذكره لكل غروب شمس.

  3. أكبر التاريخ ذكراهم فهم ملأوا الايام أعمالاً عظاما.

  4. أضحى التنائي بديلا من تدانينا وناب عن طيب لقيانا تجافينا.

  5. يموت الهوى مني إذا ما لقيتها ويحيا إذا فارقتها فيعود.

ت ما افعله أفعل به
1- ما أعظم إلا يظهر العجز منا أعظم بألا يظهر العجز منا
2- ما أقسى أن يذكرني طلوع الشمس صخرا اقس بأن يذكرني طلوع الشمس صخرا
3- ما اروع أن يكبر التاريخ ذكراهم أروع بان يكبر التاريخ ذكراهم
4- ما أغرب إن يضحي التنائي بديلاً من تدانينا أغرب بأن يضحى التنائي بديلاً من تدانينا
5- ما أجمل أن يحيى الهوى أجمل بأن يحيى الهوى

تمرين (7)

أعرب ما تحته خط مما يأتي:

  1. قال تعالى: (كيف تكفرون بالله وكنتم أمواتاً فاحياكم ثم يميتكم ثم يحييكم ثم إليه ترجعون) (البقرة/ 28).

  2. أكرم بقوم يزين القول فعلهم ما أقبح الخلف بين القول والعمل.

  3. إذا ورث الجهال أبناءهم غنى وجاهاً فما أشقى بني الحكماء.

  4. وتثاقلت لما رأت كلفي بها أحبب إلي بذاك من متثاقل.

الكلمة إعرابها
1-
  • كيف
  • تكفرون
  • اسم استفهام مبين على الفتح في محل نصب حال.
  • فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون لنه من الأفعال الخمسة واو الجماعة: ضمير متصل في محل رفع فاعل.
2-
  • ما
  • أقبح
  • الخلف
  • نكرة تامة بمعنى شيء في محل رفع فاعل.
  • فعل ماضٍ جامد لإنشاء التعجب مبني على الفتح والفاعل ضمير مستتر تقديره (هو).
  • مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة والجملة الفعلية في محل رفع خبر.
3-
  • أبناءهم
  • غنى
  • بني
  • الحكماء
  • مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة وهو مضاف وهم ضمير متصل في محل جر مضاف إليه.
  • مفعول به ثان منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة.
  • مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه ملحق بجمع المذكر السالم.
  • مضاف اليه مجرور وعلامة جره الكسرة.
4-
  • كلفني
  • بذاك
  • من
  • تثاقل
  • مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة منع ظهورها الكسرة المجانسة للياء والياء ضمير متصل في محل جر مضاف إليه.
  • الباء: حرف جر زائد/ ذاك: اسم اشارة مبني على الفتح في محل رفع فاعل لفعل التعجب.
  • حرف جر زائد للتوكيد.
  • تمييز مجرور لفظاً منصوب محلاً.

مشاركة الدرس

السؤال

تعجب سماعياً وقياسياً ب (أفعل به) مما يأتي:

الحل

عقوق الوالدين، صحبة الأخيار، جمال الربيع، حب الوطن.

التركيب التعجب السماعي التعجب القياسي (افعل به)
عقوق الوالدين كيف يعق الولد والداه؟ أقبح بأن يعق الوالدان!
صحبة الأخيار يا لصحبة الأخيار أجمل بصحبة الاخيار!
جمال الربيع يا لجمال الربيع أجمل بالربيع
حب الوطن يا لحب الوطن اروع بحب الوطن!

حل تمرينات الدرس

أسلوب التعجب

التمرينات

تمرين (1)

تعجب مما يلي قياسياً، على صيغة (ما أفعله)، وصيغة (أفعل به) مع بيان طريقة التعجب، ذاكراً السبب:

  1. تنال الحرية بالتضحية.

  2. انطلق الشعب نحو غايته.

  3. شقي من قصد غير الله.

  4. أشرقت شمس الحرية.

  5. أصبح العلم نوراً.

ت ما أفعله افعل به الطريقة السبب
1- ما أعظم أن تنال الحرية بالتضحية أعظم بأن تنال الحرية بالتضحية الفعل الوساطة والمصدر المؤول مبني للمجهول
2- ما أروع انطلاق الشعب نحو غايته أروع بانطلاقة الشعب نحو غايته الفعل الوساطة والمصدر الصريح غير ثلاثي
3- ما اشقى من قصد غير الله اشق بمن قصد غير الله مباشرة لتوفر الشروط
4- ما أجمل إشراقة الشمس أجمل بإشراقة الشمس الفعل الوساطة والمصدر الصريح غير ثلاثي
5- ما أروع أن يصبح العلم نورا أروع بأن يصبح العلم نورا الفعل الوساطة والمصدر المؤول الفعل ناقص

تمرين (2)

استخرج التعجب من النص التالي مبينا نوع التعجب:

يالك من جوادٍ ألف سراج سابحه من غير براح، وطوى صفحات الزمن للوصول إلى ما هو قرار، فسبحان الذي بث في مخادع عروق النجيع عزيمة الأوائل فيك أكرم بك عنواناً لعنفوان المجد المعطر بعبق الماضي! والمروى بنبع عيون الأماني الفاتنات، ما أقرك على الإقرار، والرضا والقناعة! ليتما كان ذلك في وفائك لي بالوعد لا بالوعيد. يا أيها اللا أسمي كيف أسرجت للسابحات السروج؟ وأنت الذي! استأجره الزمن العابر لقتل مقاديره، نسي الطريق إلى الحلبة، فأخيب بك فارسا وأكبر بمن أتقنك اللعبة! فما أحلاك أمنية أدرجتها الرياح على الرغم من تماهيك أنت وأيامك!

التعجب نوعه التعجب نوعه
يالك سماعي (استغاثة) كيف اسرجت سماعي (الاستفهام)
سبحان سماعي المفعول المطلق (سبحان) اخيب بك قياسي (افعل به)
أكرم بك قياسي (افعل به) اخيب بك قياسي (افعل به)
ما أقرك قياسي (ما افعله) ما احلاك قياسي (ما افعله)

تمرين (3)

تعجب سماعياً وقياسياً ب (أفعل به) مما يأتي:

عقوق الوالدين، صحبة الأخيار، جمال الربيع، حب الوطن.

التركيب التعجب السماعي التعجب القياسي (افعل به)
عقوق الوالدين كيف يعق الولد والداه؟ أقبح بأن يعق الوالدان!
صحبة الأخيار يا لصحبة الأخيار أجمل بصحبة الاخيار!
جمال الربيع يا لجمال الربيع أجمل بالربيع
حب الوطن يا لحب الوطن اروع بحب الوطن!

تمرين (4)

اجعل التعجب القياسي تعجباً سماعياً بطرقة الاستغاثة:

1- ما أبعد العيب والنقصان من شر في أنا الثريا وذان الشيب والهرم.

يا لبعد العيب والنقصان من شرفي!

2- ما أهـون الدمع الجسور إذا جرى من عين كاذبة فأنكر وأدعى.

3- واحمل وساماً فوق صدرك من دمي ما كان أحلاه إذا حلاكا.

يا لحلاوة الوسام!

4- أعزز بنا وأكف إن دعينا يوماً إلى نصرة من يلينا.

يا لعزتنا!

5- بنفسي تلك الأرض ما أطيب الربى وما أحسن المصطاف والمتربعا.

يا لطيب الربى!

تمرين (5)

استعمل المصدر الصريح بديلا من المؤول فيما يأتي:

1- ما أعظم أن تدافع عن وطنك!

أعظم دفاعك عن وطنك.

2- أعزز بما قدمت من جهد إنساني!

اعزز بتقديمك جهداً إنسانياً.

3- ما أحق ما نال الإنسان حريته!

ما أحق نوال الإنسان حريته.

4- ما أطيب ما ذقت من تمر العراق!

ما أطيب تذوق تمر العراق.

5- أكرم بأن يكون الوطن وحدوةً واحدة!

أكرم بكون الوطن وحدة واحدة.

تمرين (6)

تعجب قياسياً بالصيغتين مما تحته خط لما يأتي:

  1. لا يظهر العجز منا دون نيل منى ولو رأينا المنايا في أمانينا.

  2. يذكرني طلوع الشمس صخراً وأذكره لكل غروب شمس.

  3. أكبر التاريخ ذكراهم فهم ملأوا الايام أعمالاً عظاما.

  4. أضحى التنائي بديلا من تدانينا وناب عن طيب لقيانا تجافينا.

  5. يموت الهوى مني إذا ما لقيتها ويحيا إذا فارقتها فيعود.

ت ما افعله أفعل به
1- ما أعظم إلا يظهر العجز منا أعظم بألا يظهر العجز منا
2- ما أقسى أن يذكرني طلوع الشمس صخرا اقس بأن يذكرني طلوع الشمس صخرا
3- ما اروع أن يكبر التاريخ ذكراهم أروع بان يكبر التاريخ ذكراهم
4- ما أغرب إن يضحي التنائي بديلاً من تدانينا أغرب بأن يضحى التنائي بديلاً من تدانينا
5- ما أجمل أن يحيى الهوى أجمل بأن يحيى الهوى

تمرين (7)

أعرب ما تحته خط مما يأتي:

  1. قال تعالى: (كيف تكفرون بالله وكنتم أمواتاً فاحياكم ثم يميتكم ثم يحييكم ثم إليه ترجعون) (البقرة/ 28).

  2. أكرم بقوم يزين القول فعلهم ما أقبح الخلف بين القول والعمل.

  3. إذا ورث الجهال أبناءهم غنى وجاهاً فما أشقى بني الحكماء.

  4. وتثاقلت لما رأت كلفي بها أحبب إلي بذاك من متثاقل.

الكلمة إعرابها
1-
  • كيف
  • تكفرون
  • اسم استفهام مبين على الفتح في محل نصب حال.
  • فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون لنه من الأفعال الخمسة واو الجماعة: ضمير متصل في محل رفع فاعل.
2-
  • ما
  • أقبح
  • الخلف
  • نكرة تامة بمعنى شيء في محل رفع فاعل.
  • فعل ماضٍ جامد لإنشاء التعجب مبني على الفتح والفاعل ضمير مستتر تقديره (هو).
  • مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة والجملة الفعلية في محل رفع خبر.
3-
  • أبناءهم
  • غنى
  • بني
  • الحكماء
  • مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة وهو مضاف وهم ضمير متصل في محل جر مضاف إليه.
  • مفعول به ثان منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة.
  • مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه ملحق بجمع المذكر السالم.
  • مضاف اليه مجرور وعلامة جره الكسرة.
4-
  • كلفني
  • بذاك
  • من
  • تثاقل
  • مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة منع ظهورها الكسرة المجانسة للياء والياء ضمير متصل في محل جر مضاف إليه.
  • الباء: حرف جر زائد/ ذاك: اسم اشارة مبني على الفتح في محل رفع فاعل لفعل التعجب.
  • حرف جر زائد للتوكيد.
  • تمييز مجرور لفظاً منصوب محلاً.