الدرس السادس: خطة حل المسألة (أنشئ نموذجاً)
(1)- لديك الأرقام 4،3،2،1، كم عدد يمكن تكوينه من 4 أرقام شرط عدم تكرار الرقم في العدد والعدد أكبر من 4000؟
- | مرتبة الآلاف | مرتبة المئات | مرتبة العشرات | مرتبة الآحاد |
عدد الأعداد | 1 | 3 | 2 | 1 |
عدد الأعداد الأكبر من 4000 يساوي 1×3×2×1=6
(2)- في بستان فلاح 28 شتلة برتقال وتفاح، فإذا كان مقابل كل 4 شتلات برتقال 3 شتلات تفاح، ما عدد شتلات البرتقال؟
نرمز لشتلات البرتقال برمز المربع ونرمز لشتلات التفاح برمز المثلث.
يكون عدد المجموعات 4=7÷24
(3)- مزارع يسقي بستانه مرة في كل أسبوعين، كم مرة يسقي البستان في 6 أشهر؟
- عدد أيام 6 أشهر: 183=3+30×6
- عدد الأسابيع: 26=7÷183
- عدد مرات السقي في 6 أشهر: 13=2÷26
(4)- قسمت 24 قطعة على شكل مثلثات ومربعات ودوائر إلى أربع مجموعات، فإذا كان عدد المربعات يزيد بمقدار 1 على عدد الدوائر ويقل بمقدار 1 عن عدد المثلثات، فما عدد القطع لكل نوع؟
6=4÷24
في كل مجموعة 6 قطع.
- عدد المثلثات 12
- عدد المربعات 8
- عدد الدوائر 4