بين معاني الأفعال التالية واضبط بالشكل ما تحته خط في الجمل الآتية: أمست الشوارع مضيئةٍ

في الليل.

الدرس الخامس: كان وأخواتها

استخرج كان واخواتها من الجمل التالية، ثم عين اسمها وخبرها، اذكرعلامة إعراب كل منهما:

1- صار التعليم مجاناً في العراق.

2- أمست السفينة راسية.

3- ليست الحرية هبة.

4- أصبح الإنسان محلقاً في الفضاء.

5- كان الشباب شاعراً.

احذف كان وأخواتها من الجمل التالية، واضبط المبتدأ والخبر بالشكل:

1- أصبحت الديمقراطية منهجاً لشعبنا.

الديمقراطية منهج.

2- كان العالم محترماً.

العالمُ محترمُ.

3- أمسى المطر نازلاً.

المطرُ نازلٌ.

4- ليس العنب ناضجاً.

العنبُ ناضجٌ.

5- صار العراق متقدماً.

العراقُ متقدمٌ.

أدخل كان أو إحدى أخواتها على الجمل التالية، واضبط اسمها وخبرها بالشكل:

1- السماء ملبدة بالغيوم.

أمستْ السماءُ ملبدةٌ بالغيوم.

2- بابل مدينة أثرية.

كانت بابلُ مدينةً أثريةً.

3- التلميذ حريص على مستقبله.

صار التلميذُ حريصاً على مستقبله.

4- العراق مدافع عن حقه.

صار العراقُ مدافعاً عن حقه.

5- الأزهار متفتحة في الحديقة.

أصبحت الزهورُ متفتحةٌ في الحديقة.

املأ الفراغات التالية بما يناسبها واضبط اسم كان وأخواتها وخبرها بالشكل:

1- كان الإنسان عجولاً.

2- أصبح العراقُ متحرراً.

3- صار البلح تمراً.

4- أمسى القمرُ مضيئاً.

5- ليس المحسن مؤذياً.

بين معاني الأفعال التالية واضبط بالشكل ما تحته خط في الجمل الآتية:

1- كان سلمانُ صحابيا جليلا.

2- صارت المدارس كثيرةً في العراق.

3- ليس المستشيرُ نادما.

4- أمست الشوارع مضيئةٍ في الليل.

1- ابدأ هذه الجملة بفعل يفيد التوقيت في الزمن الماضي واضبطها بالشكل: (الرازي طبيب).

(كان الرازيُ طبيباً).

2- ابدأ هذه الجملة بفعل يفيد النفي واضبطها بالشكل: (النهر فائض).

(ليس النهرُ فائضٌ).

3- ابدأ هذه الجملة بفعل يفيد التحول واضبطها بالشكل: (القمح دقيق).

(صار القمحُ دقيقاً).

4- ابدأ هذه الجملة بفعل يفيد التوقيت في الصباح واضبطها بالشكل: (الضيف مسافر).

(أصبح الضيفُ مسافرا).

5- ابدأ هذه الجملة بفعل يفيد التوقيت في المساء اضبطها بالشكل: (الناجح فرح).

(أمسى الناجحُ فرحاً).

أعرب ما يأتي:

1- ليس المهمل محبوباً.

ليس: (من أخوات كان) فعل ماض ناقص يفيد النفي يرفع المبتدأ وينصب الخبر.

المهمل: اسم ليس مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

محبوباً: خبر ليس منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

2- كان التلميذ نشيطاً.

كان: فعل ماض ناقص يفيد التوقيت في الزمن الاضي يرفع المبتدأ وينصب الخبر.

التلميذ: اسم كان مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

نشيطاً: خبر كان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

3- صار الكتاب سراجاً.

صار: (من أخوات كان) فعل ماض ناقص يفيد التحول من حالة إلى أخرى يرفع المبتدأ وينصب الخبر.

الكتاب: اسم صار مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

سراجاً: خبر صار منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.