تمرينات (4 - 2)
.JPG)
(1)-
إذا كان
جد
.JPG)
(2)-
أ) ارسم الدالة
.JPG)

ب)
.JPG)
أما:
(3)-
أ)
هذه المعادلة تكافئ النظام:
التحقيق:
قيمة X تحقق الحل.
ويمكن حلها بطريقة أخرى كما وردت في الأمثلة.
ب)
التحقيق:
ج)
التحقيق:
د)
يمكن بطريقة مباشرة بالشكل:
التحقيق:
يترك للطالب.
ه)
- أما:
- لا يحقق
- أو:
- ليس للمعادلة حل في R.
- لأن المقدار المميز (b2 - 4ac) سالب.
- S = {1}
و)
- أما:
- إذا عوضنا قيمة X في المعادلة.
- الطرف الأيمن الطرف الأيسر.
- أو:
- إذا عوضنا قيمة X في المعادلة.
- الطرف الأيمن الطرف الأيسر.
(4)- جد مجموعة حل المعادلتين الآتيتين:
أ) (بيانياً):
.JPG)
.JPG)
نقطة التقاطع (2 ,1).
ب) (تحليلياً):
تحل بطريقة الحذف.
بطرح المعادلة (1) من المعادلة (2) نحصل على:
ج)
تحل بطريقة التعويض.
من المعادلة (1) نحصل على x = 1 + y ثم نعوض في المعادلة (2):
د)
تحل بطريقة الحذف.
بضرب المعادلة الأولى ب2 نحصل على:
(5)-
جد مجموعة حلول كل من المتباينات الآتية:
أ)
ب)
ج)
أما: أو
د)
ه)
مشاركة الدرس