تذكرنا القصيدة بقصيدة شاعر آخر من هو؟ تحر البحث عنه وأوجز أوجه المشابهة بين القصيدتين.

تذكرنا بمعلقة عمرو بن كلثوم التي تحمل الطابع الحماسي نفسه والفخر بالآباء والأجداد التي تبدأ.

أبا هند فلا تعجل علينا وأنظرنا نخبرك اليقينا

بأنا نورد الرايات بيضا ونصدرهن حمراً قد روينا

الدرس الثالث: صفي الدين الحلي

س1: كيف بدأ الشاعر قصيدته؟ ولماذا؟

يبدأ قصيدته على عادة شعراء العرب ممن سبقوه فيخاطب امرأة يتصورها في فكره ويدعوها أن تسأل الرماح العالية؛ لأنها أدرى ببسالتهم وشجاعتهم وأن تسأل السيوف لتخبرها عن هذه الشجاعة وهل خيبوا الأمل أو تخاذلوا أو تراجعوا عن أرض المعركة؟

س2: ما الطابع التي تتصف به قصيدة صفي الدين الحلي؟

يبدو واضحاً الطابع الحماسي والفخر في القصيدة، وقد جاء التعبير عنه بصدق الإحساس والشعور ووضوح المعاني وقوة بناء التراكيب والجمل التي حفلت بها القصيدة لتصور قوة العرب وشموخهم.

س3: دل على الموضع الذي فخر فيه الشاعر بنفسه؟

إنا لقوم أبت أخلاقنا شرفاً أن نبتدئ بالأذى من ليس يؤذينا

بيض صنائعنا سود وقائعنا خضر مرابعنا حمر مواضينا

لا يظهر العجز منا دون نيل منى ولو رأينا المنايا في أمانينا

س4: تذكرنا القصيدة بقصيدة شاعر آخر من هو؟ تحر البحث عنه وأوجز أوجه المشابهة بين القصيدتين.

تذكرنا بمعلقة عمرو بن كلثوم التي تحمل الطابع الحماسي نفسه والفخر بالآباء والأجداد التي تبدأ.

أبا هند فلا تعجل علينا وأنظرنا نخبرك اليقينا

بأنا نورد الرايات بيضا ونصدرهن حمراً قد روينا

س5: ما الأغراض الشعرية التي نظم فيها الشاعر؟

نظم في معظم أغراض الشعر العربي كالمدح، ولا سيما في مدح الرسول الكريم (ص) والفخر والحماسة والهجاء والرثاء والغزل والشكوى والألغاز.